多个院落单体之间还通过组群关系形成外院、边院等更加丰富的院落形式，进一步增加了功能之间衔接的层次。多进院落不仅增加空间体验感，也使功能的分区更加合理。
学校的小学部和初中部分别设有出入口，门前建设景观广场，可作为人员流动的集散场地，方便家长接送学生，尽可能避免学校周边道路出现拥堵。
校园的平面交通遵循人车分流原则，机动车道沿学校外环设置，停车场被安排在主次入口附近。这样一来，车辆进入学校后就与学生流动线路完全分开，确保了校园的交通安全。
地面层联系学校的各个部分，沿人行轴线多处布置师生交流活动用房和绿化庭院，具有较强的空间趣味性和实用性。
二层平台为联系各栋建筑的纽带，连接着教学、公共活动与生活区的各主要功能空间。
两套流线系统各有侧重，交织互补，不仅加强了各栋建筑之间的联系，还创造了独具特色的交融错落的空间，既是一个观景的平台，又是一道靓丽的风景线。
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